En la Argentina se han generado transformaciones significativas en varios aspectos, que van desde una articulación diferente con los organismos internacionales y del objetivo de fortalecer al MERCOSUR y de avanzar hacia una Unidad Suramericana de Naciones, hasta la generación de nuevas modalidades de gestión, tanto en las políticas socioeconómicas como en los emprendimientos productivos asociativos. En ese contexto, aunque aún subsisten altos niveles de pobreza, desocupación y subocupación, empleo no registrado y una desigual distribución del ingreso, la sustitución de importaciones y la revitalización de las economías regionales, han generado una recomposición del tejido productivo y social y una original instancia de trabajo emprendedor y/ o autogestionario.

       Esta etapa del país -a partir de los equilibrios macroeconómicos logrados- plantea importantes desafíos en los planos microeconómico y social, en el diseño de políticas y en su implementación, que pueden incentivar las investigaciones y debates en torno a nuevos conceptos sobre el desarrollo, que dejen atrás los fundamentos neoliberales de la concentración económica y de la valorización financiera y pongan el acento en estrategias productivistas y de inclusión.

       La búsqueda de alternativas en torno a los modelos de economía social, con anclaje en el desarrollo local, aparece como un intento de reorganizar la actividad económica y las relaciones sociales y políticas “desde abajo”. Ello no supone el abandono de una estrategia nacional, sino, por el contrario, la articulación de la misma con los niveles locales y regionales y el desarrollo de metodologías e instrumentos novedosos para el fomento de los territorios.

       El curso apunta a desarrollar las nuevas teorías y experiencias existentes, ligadas a la economía social y el emprendedorismo de las mipymes asociadas, junto a los saberes más actuales en torno al desarrollo local. Se busca analizar la relación existente entre ambos fenómenos, como realidad emergente que se pretende comprender, pero también como camino y estrategia para la acción.

       Se propone superar esa óptica que concibe a la economía social como actividad de “pobres para pobres”. Se prioriza la revalorización de las empresas de la economía social -en particular de las cooperativas y las mutuales- como protagonistas relevantes de capital nacional desconcentrado, capaces de disputar un espacio propio en el “núcleo duro” del modelo productivo y de ser incubadoras de la nueva economía solidaria o “popular”.

       Se aborda la temática de los movimientos sociales, la recuperación de empresas en crisis por los trabajadores y la cooperación público-privada, analizando el rol de las políticas públicas activas en la atenuación de las asimetrías sociales y regionales.

       El estudio y capacitación en estas temáticas adquiere especial relevancia en estos momentos, tanto para los desarrollos teóricos y del conocimiento, como para la práctica concreta de los diversos actores, en la medida en que la economía social y el desarrollo “desde abajo” se potencian como uno de los instrumentos para la articulación de “lo socioeconómico” con “lo político”, no sólo como coordinación de las relaciones interjurisdiccionales entre nación, provincia y municipio sino como componentes significativos de una estrategia nacional y regional participativa de desarrollo integrado.

El Curso Universitario de ECONOMÍA SOCIAL, MIPYMES ASOCIADAS Y DESARROLLO LOCAL está destinado a graduados y no graduados, a investigadores y docentes, miembros de cooperativas y entidades de la economía social, funcionarios, profesionales, estudiantes y dirigentes empresarios, políticos y sociales. Pueden realizarlo graduados y no graduados.

Cuatro (4) meses de duración, distribuido en diez (10) encuentros virtuales y dos (2) encuentros presenciales. Los encuentros presenciales tendrán una carga horaria de seis horas reloj cada uno. El Inicio del curso será el día Martes 1º de Septiembre y finalizará el día Martes 17 de Noviembre. La carga horaria del curso es de 56 horas cátedra.

       Se prevé una metodología interactiva de enseñanza-aprendizaje de modo semi-presencial (debiendo concurrir en forma obligatoria en DOS oportunidades). Las clases y el intercambio con el tutor se desarrollarán a través de una plataforma educativa, a la cual los alumnos ingresarán con una clave personal que les será enviada luego de la inscripción.
       Se realizarán trabajos prácticos, que conformarán el 50% de la nota, el restante 50% lo dará el trabajo de integración final, el cual deberá contener el análisis de un caso o la evaluación de un programa en ejecución que articule el funcionamiento de la economía social con la gestión regional asociativa. Para este último trabajo, tendrán un plazo de dos semanas, luego de finalizado el curso. Asimismo, se contará con un foro de discusión donde contestarán preguntas vinculadas al material de estudio, en el cual la participación será obligatoria.
       El objetivo de las evaluaciones será: relacionar los contenidos conceptuales desarrollados a lo largo del curso y su aplicación al ámbito que el alumno elija analizar (provincia, municipio, distrito).
       El tutor se encargará de subir el material de las clases y la bibliografía a la plataforma educativa una vez a la semana, como así también, subirá las pautas de los trabajos prácticos, los cuales serán devueltos en tiempo y forma por los alumnos. Asimismo, el Tutor habilitará Foros de Discusión para el intercambio de opiniones y preguntas, de participación obligatoria.